Офіційний сайт

Ліцеїсти Коломийского НВК №9 «Школа-природничо-математичний ліцей» відвідали наукову лабораторію МанЛаб

24-25 квітня ліцеїсти Коломийського НВК №9 «Школа-природничо-математичний ліцей» та вчителі фізики Гургула Галина Ярославівна та географії Гуцуляк Тетяна Василівна відвідали місто Київ.



Метою цієї поїздки було відвідування лабораторії МанЛаб Національного центру Малої академії наук.

Ліцеїсти в лабораторії зустрілися з завідувачем  відділу створення навчально-тематичних систем знань НЦ «МАНу», кандидатом педагогічних наук Ігорем Чернецьким, який розповів їм про лабораторний комплекс і допоміг скористатися обладнанням для проведення експериментів з електродинаміки.

У даному лабораторному комплексі зібрано обладнання провідних світових виробників, що дало змогу створити унікальний майданчик для навчання і наукових досліджень школярів. Ігор Чернецький ознайомив ліцеїстів з роботою новітнього устаткування, продемонстрував цікаві досліди. Ліцеїсти мали змогу власноруч проводити досліди з електрики.

Ліцеїсти також відвідали інженерно-фізичний факультете Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». Декан факультету, професор Лобода Петро Іванович показав ліцеїстам наукові лабораторії, розповів про їх роботу та обладнання.

Завершилася подорож пізнавальною екскурсією видатними місцями Києва та Національним Ботанічним садом ім. Гришка.

20 квітня Коломийський навчально-виховний комплекс №9 «Школа-природничо-математичний ліцей» приймав делегацію директорів та освітян закладів нового типу з міста Дніпра.



Обмін досвідом присвячений темі «Роль освітнього лідера в реалізації Концепції «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА». Освітяни ознайомились з освітнім процесом школи-ліцею, адже формування демократичних компетентностей у школі тісно пов’язане з демократичним розвитком самого навчального закладу.

Директор школи-ліцею Ганна Миколаївна Пасічна ознайомила присутніх з новим підходом до навчання учнів, з новими ролями вчителя в демократичній школі.

У колі однодумців обговорено питання переваг демократичного врядування, засадові умови підтримання вчителем демократичних взаємин з учнями, демократичний стиль педагогічної діяльності.