11
травня 2017 року на базі загальноосвітньої школи І –ІІІ ступенів №4
ім. Сергія Лисенка відбувся семінар заступників директорів з
навчально-виховної роботи на тему «Особистісно орієнтоване управління
професійним зростанням педагога».
В умовах модернізації освітньої
системи підвищуються вимоги до вчителя|учителя|, його професіоналізму і
особистісних якостей. Сьогодні стає очевидним, що розвиток
конкурентоздатної|конкурентоспроможної| особистості|особистості| в
освітніх закладах різного типу неможливий без підвищення професійної
компетентності вчителів|утворення|. Оскільки|тому що| центральною у
змісті сучасної освіти є особистість учня, створення сприятливих умов
для її становлення та розвитку на кожному етапі, то якість і міра цього
розвитку виступають|вирушають| як показник роботи вчителів|учителів|.
Розвиток
системи освіти|утворення| в значній мірі|значною мірою| залежить від
майстерності педагогів в цілому|загалом| і від людських якостей кожного з
них . З метою ефективного та продуктивного досягнення результатів
роботи адміністрація школи намагається створити в педколективі необхідні
умови для саморозвитку та реалізації творчого потенціалу педагогів.
Стосунки між адміністрацією і підлеглими будуються на демократичних
засадах, стимулюється творчість вчителів, створюються умови і надаються
всі можливості для їх успішної атестації .
У ході семінару
відображена діяльність заступників директорів з навчально-виховної
роботи загальноосвітньої школи №4 І-ІІІ ст. 4 ім .С.Лисенка. Досвідом
роботи поділився заступник директора з навчально-виховної роботи Галів
В.В.Практичний блок представили у формі засідань: Школи молодого
учителя, керівник ШМВ, учитель зарубіжної літератури Фучинська О.В.,
засідання педагогічного імідж-клубу «Портрет професіонала»- заступник
директора з навчально-виховної роботи Єрохіна О.В.,засідання
методичного об’єднання учителів української мови та літератури
«Професійність учителя-запорука успіху учня»- заступник директора з
навчально-виховної роботи Вандич О.М.
У другій частині
практичного блоку адміністрація школи відобразила безпосередню
діяльність педагогічного колективу з учнівським, представивши роботу
шкільного учнівського Євроклубу-керівники учителі іноземних мов Іванків
Г.І., Векерик С.В., Паламарчук Г.В.Заступник директора з
навчально-виховної роботи Галів В.В провів тренінг на тему «Шляхи
удосконалення роботи з підвищення професійного рівня вчителів і роль у
цьому заступника директора з навчально-виховної роботи».
Учасники
семінару прийшли висновків, що завдання|задача| адміністрації школи
полягає у створенні|створіння| умов, які мотивували б учителів|учителів|
на розвиток професійної компетентності. Головним завданням|задачею|
директора ЗНЗ є|з'являється,являється| створення|створіння| умов для
самореалізації і саморозвитку кожного педагога, створення|створіння|
ситуації успіху в його діяльності .
